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谢瑞宝:管理者的角色定位与基本认知
2018-03-11 2813
对象
企业中基层管理者、新晋管理者、储备干部
目的
1. 加深对管理的意义和本质的理解,明晰管理者与非管理者的根本区别。 2. 明晰管理者角色定位与职责,建立管理者应有的态度和意识,在工作中发挥管理者应有的职能。
内容

课程时间:1天。

课程大纲:

第一讲:认知管理与管理者

互动:走上管理岗位,你遇到哪些问题?

一、什么是管理

1.管理的定义

2.管理的意义与目标

3.为什么需要管理者

二、管理者与非管理者的角色区别

1.管理者工作的本质

2.管理者与员工的角色区别

案例分析:新晋管理者的烦恼

解析:为何难以完成管理者的角色转变

三、管理者的角色定位与分析

1.企业中的管理层次

2.管理者的立场与职责

1)管理者的基色层次分析

2)管理者的角色转变与职责

3.目标连锁

自我点检:我的工作状态

四、管理者应有的态度与意识

1.达成意愿

2.打破现状

3.效率意识

4.科学的方法

案例研讨:科学方法的基本程序

5.全面的判断

6.实施有效地管理


第二讲:管理者如何有效推动工作

一、管理者的能力结构

二、推动工作的基本流程

1.计划

2.指挥/命令

3.组织

案例研讨:陈经理的工作安排有何问题?

4.控制

5.协调

三、问题解决与工作改善

1.问题解决的五大步骤

2.工作改善的四大流程

四、解决与人有关问题的方法

五、做一名卓越的管理者

1.管理者必备的八大素质

2.杰出管理者的六个工作要项

3.做一名觉察式的管理者


课程总结




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