我从来不曾抗拒你的魅力，虽然你从来不曾对我着迷，我总是微笑的看着你，我的情意总是轻易就洋溢眼底。生平第一次我放下矜持，任凭自己幻想一切关于我和你。

四月初，我又一次来到了魅力培训师TTT的授权训练营，结构——解构——重构——涅槃，这样的历练让我难忘，“寻觅”再次变成了此次旅行的关键词。

寻觅1：二种思维

二维思维，是由纵横两维进行扩张而形成的思维。在现实中我们常常用二元思维考虑问题，不能将横向与纵向结合起来，所以结果常常是只知其一，不知其二。习惯二维思维的人，往往把对方和自己构成的平面归属于自己，这样自然就会发生矛盾。

而三元思维是纵横统一，多元思考，全方位反映思维整体的思维方式，从多个角度，角色，心态，时间，文化，环境因素组合基础上思考过程固体，得出的过程即为立体思维解答。我记得一位老师给学生这样一个测验题：在一块土地上种植四棵树，使得每两棵树之间的距离都相等。很多学生冥思苦想，在纸上画了一个又一个的几何图形：正方形、菱形、梯形、平行四边形。然而，无论哪种几何图形都不能满足题目的要求。最后老师公布出了答案，其中一棵树可以种在山顶上。这样，只要其余三棵树与之构成正四面体的话，就能符合题意要求了。为什么这些学生无法给出答案，原因在于他们没有学会使用立体思维法。作为培训师，我们遇到的问题和困难较之常人会更多一点，我们一定要“立起来思考”，突破点、线、面的限制，有意识地从上下左右、四面八方各个方向去考虑问题。

寻觅2：三种心境

成人培训与学生授课是截然不同的，与成人学员互动的时候我们要拥有平等心，平视学员。一个人无法操控另外一个人的人生，只有当彼此互相尊重的时候，你才会和学员有化学反应。永远记得培训师只是陪伴者，学员的改变就是自然而然发生的，因为每个人都会在当下做出最好的选择，每个人都已经拥有了一切成功的资源。

“读你千遍，也不厌倦”，我们往往对上过很多遍的同一门课程会产生厌恶。其实，我们缺乏好奇心。每次的授课都是在改变和创造。我们必须永远保持对生活热情，永远展现灵活的心态，永远用纯粹的初心去看待周遭的一切。

“快乐学习，快乐分享”，我们怀着欢喜心去分享，去传递信息，让学员觉得快乐远比学习的内容更重要。很多时候，我们总是希望得到别人的好。一开始，感激不尽。可是久了，便是习惯了。习惯了一个人对你的好，便认为是理所应当的。有一天不对你好了，你便觉得怨恨。其实，不是别人不好了，而是我们的要求变多了。习惯了得到，便忘记了感恩。所以，我们要时刻感恩，感恩生活、感恩家人、感恩学员。

寻觅：四种角色

回想自己过往的培训活动，常常只充当勇士和智者的角色。勇士，果断干脆，气势恢宏。智者，智者传道授业，激荡心灵。而朋友和魔法师的角色却“犹抱琵琶半遮面”。周老师说的对，在培训活动中，学员是主角，讲师只是陪伴者。陪伴学员们快乐学习，温情关怀学员的一举一动，伴随着讲师真正融入学员中，彼此就产生了化学反应。当培训结束后，则是依依惜别。我们惊叹于魔术师在魔幻的世界见证了一个又一个奇迹。而在培训中，我们同样也可以做到。还记得我们的海宝组合，360度变身为刘三姐，这些给学员带来了变幻无穷的感觉盛宴。如果我们能灵活使用这四种角色，那么课程定会五彩斑斓，印象深刻。

结语

人生旅途中，总有人不断地走来，有人不断地离去。当新的名字变成老的名字，当老的名字渐渐模糊，又是一个故事的结束和另一个故事的开始。在不断的相遇和错开中，终于明白：身边的人只能陪着自己走过或近或远的一程，而不能伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所带来的感动。

感谢那些陪伴我享受TTT之程的人们。感谢TTT导师周子淳的无私分享和精益求精的品格。感谢那些真诚、善良、热情的同学们：吴江正老师、牛一贺老师、马金明老师、李天祗老师、王崇明老师、姚晨老师、王舒嬿老师、周春欢老师、朱俊洁老师、高兵兵老师、徐燊老师、屈东海老师、彭晶生老师、李刚老师、周康虎老师、赤溆哲老师；感谢雷竹醒老师、刘小花老师和张主任的热情服务。

终难忘、浅相遇、薄相知、淡相守。

                                           4月2-4日第二届魅力培训师培训TTT授权班学员：程老白