很多家长经常抱怨道：“我们可没惯着孩子，他一有什么错误，我们都会批评他，告诉他一定要改正，可是孩子就跟没听见一样。”或者说：“她倒是当时不吭声了，可下回还是犯同样的错误，怎么就那么不长记性呢？”这是为什么呢？家长应该怎么办呢？
坚决地让孩子明白什么事情不能做
要明确的告诉孩子什么事情不能做，哪怕一次也不行。在表达意见时，家长口气要坚决，没有丝毫的商量余地。态度不坚决会给正在犯错的孩子一种暗示：这件事没什么大不了。不要无休止地唠叨，要用简单明了的语言，马上制止孩子的行为。在批评孩子的过程中，要就事论事，主题明确，切记不要东拉西扯一大堆，使孩子不明白他到底哪里做得不对。
◆注意事项
同样的命令不要一再重复。应该在孩子错误行为的已开始就坚决制止，如果第一次制止无效，那么重复的次数越多，越降低了命令的严肃程度。
口气强硬，态度温和。态度温和是指家长不要带着冲动、怨恨的情绪批评孩子，这样家长就不容易理智，可能弄得孩子一头雾水。口气强硬是指批评的语气，干净利落、直截了当。
如果在明确的表明了家长的态度之后，孩子仍没有收敛，那么可能是因为家长以前模糊的态度给孩子留下的无所谓的印象，这时候家长就不要再用语言来表明自己坚决的态度，直接用行动。
根据孩子的特点选择适当的谈话方式
不一定要等到孩子错误发生了才能去纠正。平日对发生在身边的别人的事情进行分析，可以预防孩子的错误，这不是比孩子做错了再来批评更好吗？
孩子的性格各有不同，这就需要父母根据孩子的特点，选择适当的谈话方法。第一种方法可以直接和孩子谈论大家都很熟悉的人或者事情，向孩子表明自己的态度，这种方法特点是方向明确，效果迅速。但只适合于性格比较外向的孩子。
对于比较内向的孩子可以通过向孩子讲一个小故事，说一条成语，引用一个事例，谈几句诗词，或谈电影、小说等，引起孩子谈话的兴趣，然后顺势引导到谈话的主题上来。这种讨论可以是家长和孩子谈论，也可以同学朋友之间进行，效果都很不错。
◆注意事项
这种方法虽好，但是它要求父母和孩子之间有良好的亲情关系，和平时营造的良好交流基础。
在谈话之前，家长要做到胸中有数，要知道想和孩子谈什么问题，在谈话时，围绕主题，多鼓励孩子表达自己的看法。这样有助于家长了解孩子的思想，有针对性的和他讨论，会使孩子有所得。
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