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陈永捷:理人管事:领导者角色认知与模拟舱
2016-01-20 3612
对象
高管、中层管理者
目的
学习领导者角色认知与自我定位,提升领导力软技能,包括激励、沟通、授权、发展下属等。
内容

本课程特点:

——互动性:培训中大量运用CTT概念测试、沙盘模拟、角色扮演、案例讨论、能量集市等各种互动形式及行动学习提升培训的参与度和感知度,互动内容占到培训时间的70%


——落地性:回归人本及权变的领导力行为本质、以解决企业实际工作问题为方向,紧扣企业运营管控问题。

 课程大纲

一:领导者的角色与概念认知
1. 成为优秀的领导者首要改变的是心智模式

2. 什么是领导力:误区—领导与管理的区别

3. 从“管事理人”到“理人管事”

4. 领导力全人策略:“陈默的一天”案例研讨

5. 能量集市:“肖伟波的故事”案例研讨
6.
领导之道:当责论

7. CTT概念测试: ABT公司的故事

8. 领导之术: 四轮驱动—沟通、激励、发展、授权

9. 领导者的权变管理

二:领导者的自我认知与模拟舱

1. 领导思维是可以改变的吗?

2. 你的领导风格是怎样的?

3. CTT团队管理认知自我测试

4. 领导力情境模拟舱(通过案例模拟进行领导力演练)

5. 团队管理沙盘模拟

三:通过情境领导力发挥团队影响力

1. 什么是员工的四种准备度

2. 情境领导力的二维视角:员工能力和意愿

3. 管理者为什么要掌握员工准备度状态?

4. 情境领导力CTT概念测试

5. 世界咖啡研讨:怎样根据员工的不同准备度采用不同的领导方法?

四:领导力加速:从照镜子到促行动

1. 从计划、管控到绩效

2. 沟通中的同理心认知与演练

3. 非权力影响力

4. 如何成为善于激励的领导

5. 有效授权的方式

6. 教练式培养与发展

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