随着社会的飞速发展，当代未成年所面临的各方面压力，刺激越来越大，诱惑越来越多，由于缺乏成熟健全的应对模式，未成年在幼儿期，返小期，成长期，青春期所产生的一系列问题，包括贪玩，恋父母，无节制，孤僻，自闭，性格扭曲，早恋、厌学、网络成瘾等不良恶习，造成父母担忧，老师厌恶，社会遗弃等多方面问题，其实这样事情孩子本身也是不愿意做的，孩子本身也是受害者。导致这样事情的发生和社会环境有很大关系，与本身不健全的判断能力，不成熟的心理行为应对模式有很大关系。

未成年成长过程中我们应当给予帮助，引导，训练，清除，建立，巩固，加强为主要目的的未成年幸福成长实用体系。

九个时期：幼儿期（过渡期）

返小期（巩固期）

成长期（吸收期）

青春期（建立期，黄金期）