管理者，特别是新晋升的管理者，以及未经过系统学习和培训的中层管理者，都希望通过快速有效的学习来提升自己的管理技能，使自己成为合格的甚至是卓有成效的管理者。但需要学习什么技能，跟谁来学习，怎样学习才最快
《卓越领导力》©（姚俊杰版权课程） 领导者能否创造卓越于领导者的个人习惯和行动有密切的关联。本课程结合领导者走向卓越中面临的挑战以及成功的领导者所共有的卓越习惯，以国际著名领导力专家库泽斯和波斯纳的领
了解制胜团队的特质，发挥团队成员优势，打造高执行力团队。识别贝尔宾团队的九种角色，有效组合员工优势，提升团队绩效。
“全脑沟通技巧”——通过了解人的四种不同的思维偏好和沟通习惯，调整、适应进行针对性沟通，提升沟通效率，有效解决问题，帮助达成理想的结果。
本视频介绍了姚俊杰老师的主要培训课程，包括姚俊杰老师的主要工作经历、主要培训课程、主要客户、核心课程的理论模型等
本培训课程从认识冲突的两面性开始，了解创建与维持信任环境对避免与解决冲突的积极意义；通过学习托马斯·吉尔曼冲突风格模型和自我测评，了解如何倾听冲突，并通过同理心倾听了解和化解冲突；通过学习合作协议的
管理的原则、任务和工具 对于如何进行管理和领导，管理者们一直都在寻找一种可以快速有效的方法和工具。被世界管理学之父德鲁克誉为“杰出的管理学大师”的欧洲著名的管理理论家和教育家、“圣加伦管理学派”创始人
在销售管理中引入全脑优势思维模型,将销售/客户管理的过程按照全脑思维的四种模式进行设计，每个阶段的重点工作用不同的思维优势进行有效整合，使销售/管理人员充分发挥自己的优势，并利用全脑思维模式提升销售绩
20世纪后期到21世纪初世界上被广泛接受并指导领导者不断成长的领导力理论有近20种，但少有将领导力与领导者个人的思维优势进行对应的。全脑领导力包含了脑科学、神经科学、系统学、心理学、精神分析学、统计学
课程概述： 沟通是人与人之间最基本的社会技能，但绝大多数的沟通理论和培训方法都停留在行为方面，忽略了行为背后强大和习惯性的思维偏好对沟通者本身以及其与沟通对象之间互动的结果和影响。Ned Herman
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