《双赢领导力》

               【课 纲】

【主讲嘉宾：刘有法

实战营销专家、管理咨询专家；

“营销九段”创始人 ；

入选《大师的智慧》100位世界级大师。

曾为中国职业经理人高级资格认证、国家银河培训工程、总裁研修班、EMBA研修班担任主讲；

曾为不同行业大中型企业做过管理咨询、品牌营销策划与实战指导。

【课程对象：企业董事长、中高层经理人。

【课程目的：

通过实战实用的管理理念、管理方法与工作案例的讲授，使学员全面提升自己的领导艺术与业务本领，推动学员公司发展再上新台阶！

【课程收益：五大层面

1  学会观察识别、知人善任；

  2  学会调动潜能、上下同欲；

  3  学会量能授权、层层借力；

  4  学会敬业界面、掌握控制；

  5  学会价值引导、循循善诱。

【本专题分为五个部分：

第一章  洞悉能力;

第二章  激励能力；

第三章  授权能力；

第四章  驾驭能力；

第五章  教授能力。

《双赢领导力》

               【课 纲】

第一章  洞悉能力

【洞悉能力的重要性：（略）

          第一节  用人机制

A  进入机制；

（员工入职 “四步曲”）

B  退出机制。

（员工“四档分类”）

第二节  入职资格

A  总经理入职资格；（三能）

B  营销经理入职资格.（两会）

             第三节  评判标准

A  评判中高层经理人；（三大要素）

1 人格的影响力；

2  下属能力的提升；

3  主管不在的表现。

B  评判管理者。（四档分类）

   【用人“三忌”：

 【附：本章要点提示：

A  请思考本章的理念与方法？

B  本章小结语：

第二章  激励能力

第一节  激励政策

A  人才特区政策；（两给）

B  共同富裕政策。（股份合作）

1  股份合作的前提与特征；

【股份合作的“三大前提”：

——解决“三个机制”：

【股份合作的“三大特征”：

 ——做好“三个相结合”：

2  股份合作的比率与方法。

【股份合作的“两种比率”：

【股份合作的“两种方法”：

第二节   薪酬激励

A  管理者薪酬设计；（两大要素）

【基本薪酬组成要素：

【绩效薪酬“两种考虑”：

B  业务人员薪酬设计。（两个阶段）

【创业阶段设计的“两大要素”：

【发展阶段设计的“两种考虑”：

【薪酬激励“三忌”：

第三节  非薪酬激励

A  与员工“六同”；

如：员工新婚之时；

（何以婚日让员工夫妻一生铭记？）

如：员工伤病之时；

 (何以伤病让员工感到您如家人？)

如：员工失亲之时；

(何以失亲让员工感到您很真诚？)

如：女工生育之时。

 （何以让女员工及其家人难以忘怀？）

B  非上市公司股权激励。

 （非上市公司何以利用股权激励与核心骨干成员风雨同舟?）

【介绍两种股权激励方式：

【附：本章要点提示：

A  请思考本章的理念与方法？

B  本章小结语：

第一节  工作分类

A   必须授权的事；

【如：……

B   应该授权的事；

【如：……

C   也可授权的事；

【如：……

D   不可授权的事。

【“五件事”不可授权：

第二节  领导的诀窍

A  “四层”借力塔：

【四层如何借力：

B  “四层”授权比率：

【授权的“四个比率”：

第三节  领导的关键

【跳出一个圈，关注四个圈：

A  跳出事务圈；

【社会流行“三句话”：

B   关注四个圈；

1  关注核心人才；

【领导日常“三问自己”：

2  关注核心产业；

【产业格局“五形阵”：

【产业格局“三角阵”：

3  关注核心客户；

【大客户对企业的战略地位：

【“三·三”价值分类法：

4  关注核心关系。

【何谓管理：

【领导每周时间分解：

【授权“两忌”：

【附：本章要点提示：

A  请思考本章的理念与方法？

B  本章小结语：

第四章  驾驭能力

第一节   基础要素

A  能力；（三能）

【员工能力的“三个层次”：

B  态度；（三情）

【员工工作态度的“三个档次”：

C  业绩.（三表）

【“三个不等式”关系：

第二节  关键指标

A  必须完成的战略指标；

【何谓战略指标？

如：销售部门的战略指标：

B  追踪达成的过程指标。

【何谓过程指标？

如：业务人员出差过程指标：

【考核指标“五大错位”：

 ——“五大错位”内涵：

第三节  结果处理

A  运用“两把工具”；

1  一把尺；

2  一把刀。

B  做好留人放人。

1  做好留人；（三步曲）

【留人做好“三件事”：

2  做好放人。（三步曲）

【放人做好“三件事”：

【附：本章要点提示：

A  请思考本章的理念与方法？

B  本章小结语：

第五章   教导能力

第一节  学习型组织与学用结合

A  学习型组织；

如：上海企业领袖互动研讨会：

如：深圳企业家学习精神：

B  学用结合。

【人有“三天”：

【人有“三宝”：

【人有“三惊”：

第二节  高绩效与组织协作

A  高绩效；

【成功在于多吃“两种东西”：

【事务上“三事”：

【方法上“三从”：

B  组织协作。

【“五狼神”故事：

【个人与全局的关系：

第三节  纪律文化与入职适应

A  纪律文化；

【管理之道：

【修炼“两大硬功”：

B  入职适应。

【两个适应：

【“三不争”：

【附：本章要点提示：

A  请思考本章的理念与方法？

B  本章小结语：

【金钥匙】