备课把好十道关（之三） 培训师备课要把住十道关的第三关是：采集素材，收集资料。 什么是培训素材？培训素材是培训的原始材料，是备选的、没有经过筛选、总括、提炼的客观实际的现象。什么是资料？就是培训中必须的东西和用作参考或依据的材料。一般来说，素材的采集和资料的收集越多越好，因为这样您的筛选余地就大而宽。但是，“越多越好”的标准也是受限的，因为它要为课时、课量和课题所限。 应该肯定地说，备课不是背课，讲师不是演员。备课是准备课程，其标准和目的是要达到能够高质量讲课的程度。而背课则是把准备好的东西死记硬背下来。讲师的“讲”不同于演员的“演”。讲师的“讲”，是要讲出基本道理和方法让人们受到启发和开化，因此要灵活展现，这需要“活力”；演员的“演”，是要演出艺术吸引力，使人得到审美的享受，但不允许演员偏离和随意改变台词，必须在规定的和固定的“演”的规范程式中进行。比如传统京剧，其台词几十年甚至上百年不变。可令人遗憾的是，培训界有很多培训课是“背出来的”，甚至还有了师徒之间的传承关系。这种现象在培训市场的幼稚期很吃香，很风靡。但是，在培训市场较成熟的今天，我们见到的却好似逐渐消亡。由此可见“备课”和“背课”的本质区别。 要想备好课，采集素材和收集资料是非常关键的。因为任何一个培训师的知识量都是极其有限的。既然如此，是不是就可以在采集素材和收集资料的过程中“肆无忌惮”呢？不可以！一定要做到“君子求‘材’取之有道”。“道”在何方？主要应注意以下几点忌讳： 第一、不要动了别人的“奶酪”，不要侵犯他人的知识产权。具体说就是不要抄袭、不要剽窃。如果非用他人的“奶酪”不可，一定要注明出处和作者，一定要用适当的方式表示感谢。 第二、对那些属于大众性公共性的东西最好不要照抄照搬照讲。比如故事、案例、笑话等，要善于灵活地改造它、创新它、应用它。要知道，培训师的活力在于培训师语言的活化和思维的易化。 第三、对于伟人、名人的格言警句、观点语录，不要变易、简易，断章取义，也不要望文生义。而要坚持不易。 第四、再好听的故事，再好的案例，在经典的格言观点，只要不符合培训主题和培训内容的，都要统统舍掉。不要牵强附会。 第五、一定不要引用那些连自己都搞不懂或者似懂非懂的东西，更不要讲授伪知识。 第六、不要触及引用那些争论强烈、十分敏感、具有爆炸性的观点。更不要在伟人领袖身上发牢骚、泄私愤、开玩笑。