前言：

组织最缺的是什么？

答案：人才！

根据实际调研发现，组织人才四大现状

1.跟不上：企业发展百米冲刺，团队成长原地踏步

2.干不好：管理人员不会管理，专业人员不懂专业

3.上不去：业绩增长计划年年定，最后却是竹篮打水

4.留不住：用心培养的优秀人才，在最需要的时候却选择离开

在人才发展培养方面你遇到了什么问题？

组织缺乏人才的，四大后果：

1.像个体户

2.近亲繁殖

3.拔苗助长

4.青黄不接

怎么办？

单一培训，外来培训，鸡血培训，被动培训有效果吗？

培训学习面临的四大问题：

1.课程不实效

2.学习不落地

3.成长不持续

4.老师不实战

如何才能持续有效培训人才？

如何做持续有效的培训？

企业大学：建立属于自己的商学院（企业大学）————《企业大学建设》

建设队伍：建立属于自己的培训师（培训老师）————《TTT特训营》

《TTT特训营——基于人才培养的TTT特训营》

（一）课程的三个价值：

1.实践：从“讲授理念”到“实践运用”的课程；

2.揭秘：从“表演魔术”到“揭秘魔术”的课程；

3.赋能：从“课程满意”到“绩效提升”的课程。

（二）课程导入：老师的三大价值

1.梦想教育：生命因为追求而精彩

2.榜样教育：追求因为指引而成功

3.结果教育：指引因为事业而伟大

（三）我们为什么能成为老师：

1.学的快

2.悟的透

3.讲的准

（四）课程导图：课程内容简介（学习什么）

1.培训之道

 1）培训定义

 2）教育区别

 3）六一定律

2.为师之道

 1）职业使命

 2）职业素质

 3）职业心态

 4）职业规划

3.为师之术

 1）克服恐惧

 2）闪亮导入

 3）完美收官

 4）姿态风范

4.为师之器（教学方法）

 1）道具演示教学方法

 2）探讨案例教学方法

 3）趣味游戏教学方法

 4）实操技能教学方法

5.为师之器（现场掌控）

 1）DISC四大性格学员特征解析

 2）DISC四大性格学员教学策略

 3）DISC四大性格学员老师优点

 4）DISC四大性格学员老师缺点

 5）DISC四大性格学员扬长避短

 6）课堂问答是的技巧

 7）现场应变六大策略

 8）精彩点评三大原则

6.为师之法（课程设计）

 1）培训师的成长三个阶段

 2）课程设计四大流程

 3）培训设计四大结构

7.为师之法（精彩设计）

 1）精彩设计三大性质：实用性，情感性，科学性

 2）实用性的三大元素：新知元素，实战元素，实际元素

 3）情感性的三大元素：幽默元素，故事元素，情感元素

 4）科学性的三大元素：结构元素，真知元素，哲理元素

 5）表达三步万能公式

 6）表达的十二大语言