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企业中高层技能提升服务导师
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企业中高层技能提升服务导师

广东,广州 50 ~ 60 岁
主讲课程 TTT系列:《讲师职业表达》《企培师技能提升初级版》《企培师技能提升升级版》《企培师说课技能》《企培师设课技能》 OJT系列:《基于战略任务之培训体系有效构建》《培训经理体系有效规划》《培训
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国家一级企业培训师
国家知识产权一级管理师
企业中层干部管理技能提升服务专家(40岁)
企业HR培训体系修道、践道、体系构建传道者
IT、电销、制造企业部门经理管理技能修炼—导师
工作经历
1、8年IT制造业—生产及品管课长(台资)现场经历;
2、7年日资权智电子集团(中英互译机)培训主任、经理一职;
3、5年大型港资知识产权集团企业学院培训总监;
4、荣获中国培训业一级企培师及一级知产管理师“双证”导师荣誉称号;
5、擅长讲演与写作、《幸福就握在您的手中》曾多次刊载、连载;
6、多年聘任为东莞华军猎头咨询副总裁、兼任多家企业咨询师一职。
成长历程
1、1994年荣获东莞市区“阳春三月树新风”讲演冠军;
2、1996年东莞彩管集团10.1国庆晚会相声“不要问我从哪里来“荣获四等奖荣誉;
3、2000年先后取得国际质量认证“四类“资格(ISO系列)、担任国家质量
课程 更多>>
[闫岚]企培师价值呈现TTT(初阶版本)
公司持续经营,在于完善的人才培养体系。越来越多的企业采用内部培养的方式来培育人才,但一些内部讲师由于缺少演练,说课技巧停留在“知”层面,效果往往达不到预期的目的,对如何提升说好课感到困惑。 1. 讲师的角色定位 2. 成人学习心理 3. 灵活的培训方法 4. 课程设计方法 针对以上问题,要从内部讲师的角色认知、成人学习的心理和特点、公众的表达魅力、专业的课程设计与灵活的训练方法等角度,系统进行内部
2014-09-28
[闫岚]企培师价值呈现TTT(初阶版本)
公司持续经营,在于完善的人才培养体系。越来越多的企业采用内部培养的方式来培育人才,但一些内部讲师由于缺少演练,说课技巧停留在“知”层面,效果往往达不到预期的目的,对如何提升说好课感到困惑。 1. 讲师的角色定位 2. 成人学习心理 3. 灵活的培训方法 4. 课程设计方法 针对以上问题,要从内部讲师的角色认知、成人学习的心理和特点、公众的表达魅力、专业的课程设计与灵活的训练方法等角度,系统进行内部
2014-09-28
[闫岚]企业经理构建与管理培训体系OJT
一、课程背景: 公司持续经营,在于完善的人才培养体系。越来越多的企业采用内部培养的方式来培育人才,但一些内部讲师由于缺少构建知识体系,技能仅仅停留在“知”层面,企业内部“一言堂”,“闭门造车”从不与相关部门交流沟通,往往体系构建之后给企业带来的效果,不仅人意,达不到预期的目的,为此感到困惑! 1. 为何要建? 2. 谁来建? 3. 咋样建? 4. 建前考量的3原则?5个关键点?7大要因? 5. 建
2014-09-28
[闫岚]企培训价值呈现TTT(升级版)
第一章:企业培训师认知之必备 一、认知培训与企业培训师 1、优秀的管理者首先是一个出色的讲师;2、导师、培训师、顾问、教练;3、培训的基本流程;4、培训的价值认知;5、企业培训的最终目标;6、企业培训三角模型;7、培训师的四种风格;8、David Kolb学习模型;9、三大核心能力;10、培训师的三大法宝; 二、成人学习的特点和应对方案 1、成年人学习的难点分析;2、成人学习的 “三个一”; 3、
2014-09-28
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