课程目标： 认识学习规律，帮助学员优化思维方式，提升思维能力 认识管理本质，帮助学员升级管理理念，提高领导能力 学习人才培养，带领学员学习教练技术，提高管理水平 认识团队本质，帮助学员学会建设团队，打造高效团队 学习管理沟通，强化团队协作能力，提高团队运行效率 学习激励方法，优化团队组织文化，提升下属行动能力 授课老师：刘易明老师 课程大纲： 一、 管理者认知与心态调整、观念升级 知人者智 自知者明 合作观念：上善若水 溶入之智 团队观念：本山传媒成功之道 分享 ：招工、吸引人、求贤令 发展观念：逆水行舟，不进则退 案例互动：思维成熟度测试 二、 激发灵性 觉悟真相 关于灵性：人类灵性退化了吗？ 案例：扼杀灵性PK激活灵性 激活灵性三问：真相？本质？规律？ 分享：中西方人思维模式探究 学习的目的全在于运用 关于学习：人可以改变吗？ 艮卦启示：智慧源于宁静 智慧与真相：领导、忠诚与责任 三、 管理者领导能力提升 企业发展的五层阶梯 企业核心竞争力到底是什么? 整体素质与能力从何而来? 领导靠什么影响下属 领导者存在的三大问题 领导者三大主体能力 领导艺术与管理的区别 案例：宗教式领导模式 四、 团队管理意识与理念升级 意识优化：团队—市场—管理 观点：内部看机制 外部看模式 管理思维区分：粗犷式PK科学性 二种领导方式：粗暴型PK仁慈型 团队进化论：稳定—称职—优秀—卓越 观点：卓越源于要求 要求要有标准 案例：曾国藩如何训练湘军 五、 团队运营系统建设与方法 构建系统：团队运营七大系统 组织人才管理：模式—机制—分配 案例：人才训练与指导五步工作法 案例：团队7种常见角色管理 管控法则：完善奖励与惩罚机制 实操工具：三三原理 九宫八卦格物法 案例研讨：如何提升团队执行力？ 六、 管理中的有效沟通策略 沟通是管理的串联 沟通的障碍是什么？ 沟通的六大策略 同频沟通：找到切入口 互动沟通：看到事物本质 价值沟通：让对方觉得重视 要害沟通：愿意去行动 七、 结语： 知行合一的理解和运用 宗教智慧与团队管理